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活動方式

用孩子喜愛且讀懂的方式學習黨史

教育政策

《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》

優化教學方式。堅持教學相長，注重啟發式、互動式、探究式教學，教師課前要知道學生做好預習，課上要講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。融合運用傳統與現代技術手段，重視情境教學；探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。各地要定期開展聚焦課堂教學質量的主題活動，注重培育、遴選和推廣優秀教學模式、教學案例。

優化教學方式。堅持教學相長，注重啟發式、互動式、探究式教學，教師課前要知道學生做好預習，課上要講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。融合運用傳統與現代技術手段，重視情境教學；探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。各地要定期開展聚焦課堂教學質量的主題活動，注重培育、遴選和推廣優秀教學模式、教學案例。

• 教育及學術部門著力推進關于項目式學習同時給教師成果展示。
• “小小科創家”活動給全國師生提供一個信息互動交流展示平臺。